办(Ban)学(Xue)理(Li)念(Nian) Educational Philosophy

　(?)　(?)传(Chuan)承(Cheng)北(Bei)大(Da)精(Jing)神(Shen)，(?)回(Hui)归(Gui)教(Jiao)育(Yu)本(Ben)真(Zhen)

　(?)　(?)秉(Bing)承(Cheng)北(Bei)大(Da)“爱(Ai)国(Guo)、(?)进(Jin)步(Bu)、(?)民(Min)主(Zhu)、(?)科(Ke)学(Xue)”的(De)光(Guang)荣(Rong)传(Chuan)统(Tong)，(?)弘(Hong)扬(Yang)“思(Si)想(Xiang)自(Zi)由(You)、(?)兼(Jian)容(Rong)并(Bing)包(Bao)”的(De)北(Bei)大(Da)精(Jing)神(Shen)，(?)坚(Jian)持(Chi)“勤(Qin)奋(Fen)、(?)严(Yan)谨(Jin)、(?)求(Qiu)实(Shi)、(?)创(Chuang)新(Xin)”的(De)优(You)良(Liang)学(Xue)风(Feng)，(?)遵(Zun)循(Xun)教(Jiao)育(Yu)科(Ke)学(Xue)的(De)方(Fang)法(Fa)规(Gui)律(Lu)，(?)关(Guan)注(Zhu)每(Mei)一(Yi)个(Ge)孩(Hai)子(Zi)全(Quan)面(Mian)而(?)有(You)个(Ge)性(Xing)的(De)发(Fa)展(Zhan)。(?)
 

办(Ban)学(Xue)目(Mu)标(Biao)  Educational Goal

　(?)　(?)成(Cheng)为(Wei)一(Yi)所(Suo)具(Ju)有(You)北(Bei)大(Da)精(Jing)神(Shen)传(Chuan)承(Cheng)、(?)中(Zhong)华(Hua)传(Chuan)统(Tong)文(Wen)化(Hua)积(Ji)淀(Dian)，(?)具(Ju)有(You)全(Quan)球(Qiu)化(Hua)视(Shi)野(Ye)、(?)可(Ke)持(Chi)续(Xu)发(Fa)展(Zhan)力(Li)的(De)现(Xian)代(Dai)化(Hua)精(Jing)品(Pin)名(Ming)校(Xiao)。(?)

　(?)　(?)育(Yu)人(Ren)目(Mu)标(Biao) Educational  Objectives

　(?)　(?)立(Li)足(Zu)传(Chuan)统(Tong)，(?)面(Mian)向(Xiang)未(Wei)来(Lai)，(?)培(Pei)养(Yang)德(De)才(Cai)群(Qun)美(Mei)体(Ti)全(Quan)面(Mian)发(Fa)展(Zhan)的(De)人(Ren)

培(Pei)养(Yang)的(De)学(Xue)生(Sheng)成(Cheng)为(Wei) We try to develop students'

　(?)　(?)身(Shen)心(Xin)健(Jian)康(Kang)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)仁(Ren)爱(Ai)、(?)诚(Cheng)实(Shi)、(?)守(Shou)信(Xin)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)乐(Le)于(Yu)学(Xue)习(Xi)、(?)善(Shan)于(Yu)学(Xue)习(Xi)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)善(Shan)于(Yu)沟(Gou)通(Tong)合(He)作(Zuo)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)人(Ren)格(Ge)独(Du)立(Li)、(?)自(Zi)信(Xin)坚(Jian)毅(Yi)、(?)勇(Yong)于(Yu)担(Dan)当(Dang)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)具(Ju)有(You)批(Pi)判(Pan)精(Jing)神(Shen)、(?)创(Chuang)造(Zao)性(Xing)思(Si)维(Wei)、(?)审(Shen)美(Mei)素(Su)养(Yang)的(De)人(Ren)

　(?)　(?)具(Ju)有(You)深(Shen)厚(Hou)传(Chuan)统(Tong)文(Wen)化(Hua)底(Di)蕴(Yun)、(?)开(Kai)阔(Kuo)国(Guo)际(Ji)视(Shi)野(Ye)的(De)人(Ren)